今年以来，乌拉盖管理区以远程教育“五进蒙古包”工程为抓手，采取“六个加强”措施，整体推进党员干部现代远程教育工作。
加强组织领导。三场镇和嘎查村社区（分场）切实把远程教育工作作为“一把手”工程摆上议事日程，纳入党建工作中。明确领导协调机构和工作机构，确保各场镇、嘎查村级远程教育机构健全、人员到位，各项工作有人抓。
加强制度建设。加强远程教育站点信息管理系统的管理和应用,进一步理顺维护工作机制,探索运行维护工作的市场化路子和终端站点设备更新换代的保障机制，确保终端站点持续良好运行和作用的发挥。
加强经费保障。将站点运行维护、教学资源建设、管理员队伍培训等保障经费纳入财政年度预算，同时，积极采取争取上级资金和党费补充的方式，多渠道解决远程教育经费。
加强队伍建设。切实推行AB管理员等骨干人员上岗培训、定期培训和持证上岗制度。广泛开展“远程教育岗位大练兵”活动，促进管理人员的专业技能和服务水平得到提升。进一步选好配强教学辅导队伍，实行大学生村官包点辅导责任制，通过开通热线电话、开展“下基层”活动等方式，实行各种教学辅导，帮助党员干部和群众搞好学用成果的转化。
加强教学管理。加强组织、住建、电信等远程教育成员单位间的协调，探索联合培训的机制，扎实开展教学组织管理和考核评估工作，加大远程教育工作的指导和督促检查,着力提高学用成果转化率。
加强资源建设。以党员干部和群众需求为导向，开发制作一批远程教育学用成果转化的先进典型经验教学课件，进行宣传推广。同时，广泛开展党员干部远程教育课件需求征求调查工作，建立健全教学课件需求信息反馈机制，加强远程教育教学资源建设的针对性。
